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致远分校高年级语文组展开“小学文言文阅读教学”研究
发布时间:2019/12/4 14:16:23  作者:王丽  点击:317

威尼斯在线注册开户12月2日,高年级语文组展开了一次“小学文言文阅读教学”的研究。

首先,六年级的花倩老师和马玉文老师展示了两节公开课。花倩老师的课堂重视朗读,重视用充沛的感情去感染学生,让学生动情的朗读,大胆地想象,感受古人对知音的珍惜,激发学生的友情的珍重。 附件:IMG_20191202_135326.jpg

威尼斯在线注册开户马玉文老师执教的是《书戴嵩画牛》,课堂生动活泼,带着孩子走进故事,想象中感受斗牛的场景,表演中自己变成了故事的角色,走进了故事中,训练发展了语言。整节课笑声不断,让孩子们在轻松自在的氛围中学习文言文,顿时让它变得亲切起来。

附件:IMG_20191202_144218.jpg

威尼斯在线注册开户两节课后,张伏尔加老师进行了《浅谈小学文言文阅读教学策略》讲座。讲座中,张老师强调小学文言文教学是学生学习文言文的启蒙阶段,重在培养学生的学习兴趣,激发他们热爱祖国传统语言文化的热情,同时在他们入门阶段给与必要的学习方法的指导,为他们下一阶段的学习打下良好的基础。小学文言文教学的策略有我们多种形式的读,指向文言文的音之美和形之美。文言文的美在于它的意之美,需要通过多种教学策略来带领学生感受文言文的魅力。

附件:IMG_20191202_151803.jpg

最后,仇校长对今天的语文活动做出了总结与指导。仇校长肯定了两位老师课有许多可圈可点之处。两位老师都准确地把握了文言文的教法,做到了从言到文再到意的层层递进,同时能够重诵读,重情趣。除此之外,仇校长还提出了许多中肯的意见1、及时补交三、四、五年级的小古文。2、第二课时,不要忘记文言两则,从整体把握,可以再次延伸拓展。3、鼓励老师要好好研究,思考怎么通过你的课才能激发学生的兴趣,让学生爱上文言文,品悟文言的独特魅力,传承祖国博大精深的文化。

相信通过这次教研活动,高年组语文老师教学文言文的策略更加清晰。


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来源:本站原创
编辑:王丽
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